发布日期：2024-09-30 20:36    点击次数：78

任务群主体蓄意：品东说念主物精神 探工作价值—— 《喜看稻菽千重浪》《心有一团火，柔柔世东说念主心》《“探界者”钟扬》情境陶冶案例余莉莉 广东省珠海市实验中学【陶冶设计】平方高中教科书语文必修上册第二单位是“实用性阅读与换取”任务群的开篇，以“工作光荣”为东说念主文主题，条款知生“学习现代社会生活中的实用性语文”。其中，第四课通过三篇东说念主物通信，先容了袁隆平、张秉贵和钟扬三位了得工作者的典型功绩，让学商业志到“工作更正寰宇，工作创造娴雅”这一有趣有趣，进而更好地传承和发展工作精神。因此，本课的陶冶领受“前置阅读” “课前任务” “情境创设”和“合营探究”重趋奉的款式，课前先将班上同学分红多年少组，每个小组课前自主阅读第四课三篇新闻通信和敦厚推选的阅读尊府。在此基础上，每个小组通过抽签的款式详情我方小组的磋议任务，利用周末时候完成 PPT 的制作，教师将各组 PPT 整合，便捷课上展示。既能达到阅读实用性文本的见识，又能完成理论抒发换取的见识，有意于学生想维发展与想维品性的升迁。【陶冶见识】言语建构与诓骗：掌持通过具有典型道理的事件来施展东说念主物的优秀品性和通过细节描述让东说念主物形象更丰润、内容更流露感东说念主等写稿手法，品尝新闻通信简练客不雅的言语作风。想维发展与升迁：学会准确主持新闻信息，分析通信的报说念角度，领会事实与不雅点的相关，轮廓东说念主物的典型功绩，主持袁隆平、张秉贵和钟扬的东说念主物精神。审好意思观赏与创造：热心社会上和身边的“最好意思工作者”，通过合营探究学习活动，提高新闻传媒类抒发与换取水平，学会写短评来评价东说念主物，提高序论修养。文化传承与领会：久了领会工作的价值和道理，学习袁隆平、张秉贵、钟扬等优秀工作者的了得功绩和忘我奉献、锐意高出、敢于创造的精神，体会“工作最光荣、工作最上流、工作最伟大、工作最瑰丽”的想想，造成正确的工作不雅念，接纳和发达尊重工作、怜爱工作的中华英才传统良习。【陶冶重难点】掌持新闻通信的基本特色，领会事实与不雅点的相关，通过梳理袁隆平、张秉贵和钟扬的东说念主物功绩和了得孝顺领会工作的价值和道理。【课时安排】一课时【陶冶进程】一、课堂导入，创设情境（一）“打工东说念主”梗爆红背后的文化要素探析“晨安，打工东说念主！”近日，网络上倏得多了好多“打工东说念主”，刹那间，全球过安检都有了钢铁般的意志，连深秋都驱动变得燥热，无论是工东说念主一经白领、高管，全球都纷纷自称“打工东说念主”。请同学们想考以下问题：“打工东说念主”梗在网络上爆红的原因是什么，背后折射出东说念主们对“工作”不雅念的什么转化？明确：正如中工时评所言， “打工东说念主” 火了,从工作本义而言,体现了工作价值论的追忆；从精神激勉而言，体现了对工作者的饱读吹和自我价值的深信；从社会价值而言，明示了社会对工作创造幸福生活的尊重，契合了工作最光荣、工作最上流、工作最伟大、工作最瑰丽的期间强音。莫得穷苦的工作，唯有幸福的“打工东说念主”。“打工东说念主”火了，火的不是这个称谓，而是称谓所蕴含的工作价值的追忆，以及悉数工作者作事尊荣的重塑。（二）带领学生想考“工作”的含义明确：畴昔，咱们总以为工作便是膂力活，跟着期间和科技的发展，甚而出现一些不睬解、不尊重工作的风物。但其实，那是咱们对工作的领会太褊狭了，工作的含义是：①工作是任何心智或体格上的致力于，部分地或全部地以得回某种刚正为见识，而不所以平直从这种致力于中得回快意为见识。[1]②东说念主类创造物资或精神钞票的活动。[2]③工作领先是东说念主和当然之间的进程, 是东说念主以本身的活动来引起、调养和松手东说念主和当然之间的物资变换的进程。[3]二、活动学习，合营探究（一）任务一：探寻工作的价值和道理1.正如雨果所说，将来将属于两种东说念主：想想的东说念主和工作的东说念主。本质上，这两种东说念主是一种东说念主，因为想想亦然工作。课本第四课通过三篇新闻通信给咱们先容了袁隆平、张秉贵和钟扬三位伟大的工作者的功绩，让咱们走进他们的经验，一说念探寻工作的价值和道理吧。2.通读课本第四课的三篇著作《喜看稻菽千重浪》《心有一团火，柔柔世东说念主心》《“探界者”钟扬》，梳理三东说念主在社会主义确立和中华英才伟大恢复历程中所作的了得孝顺，分析其中体现的精神品性。3.课前完成下列表格，课上三个对应的小组辩认展示小组合营磋议后果（课前已抽签决定任务）。第一组《喜看稻菽千重浪》后果展示：

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教师小结：“一世为稻种追寻温度阳光，一心为庶民筑牢大国粮仓”，在终生接力于于杂交水稻技巧磋磨、应用与扩张的“杂交水稻之父”袁隆平的身上，咱们不错看到：工作实践是科学发现的前提，粗略让东说念主想考问题，发现真谛，甚而创造遗迹，窜改寰宇。斯东说念主已逝，精神永存，咱们要学习袁隆平锲而不舍、敢于更动、不迷信巨擘的精神。第二组《心有一团火，柔柔世东说念主心》后果展示：

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教师小结：在张秉贵身上，咱们不错看出，工作莫得高下贵贱之分，过硬的工作关节、火热的工作情态粗略使工作者在平庸的岗亭上发光、发烧。在工作中，咱们不错用我方的专科去柔柔他东说念主、传递大爱。

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教师小结：在钟扬身上，咱们不错看出，一个东说念主的生命是有限的，然则忘我奉献、锐意高出、敢于创造不错拓宽生命的宽度。他一平直力于于“在生命的高度和广度上”， “探索我方的范围”，一直高潮到生命“如丘而止的那一天”。他致力于追求最猛进程的工作、奉献，在每一个身份上都致力于已毕齐全。（二）任务二：短评—— — 社会上的“最好意思工作者”学习了这三篇新闻通信，咱们学会了“以事写东说念主”，即诓骗典型事件施展东说念主物和通过典型细节把东说念主物形象施展得充实、立体的写稿手法。除了著作先容的这三位优秀工作者，社会上还有好多“最好意思工作者”，请同学们寻找一个社会上其他著明的“最好意思工作者”，为他撰写一段短评，需涵盖该“最好意思工作者”的具体功绩、精神品性和小组对其的评价，相宜诓骗细节描述等手法，派代表上台展示与换取。1.第四组后果展示：港珠澳大桥背后的男东说念主—— — 林鸣过火团队形势荡漾，方显骁雄本质；青山兀立，不堕凌云之志。“寰宇上最长的跨海大桥”港珠澳大桥仰卧在湛蓝色的寂然孤身一人洋中，像一条巨龙麇集香港、澳门和珠海。这项“世纪工程”草创了多项寰宇记录，攻克了一系列寰宇性难题，而这背后凝华了领军东说念主林鸣及 4000 多位大桥岛隧工程确立者长达 7 年的汗水和机灵。在濒临犬牙相错的船舶通航、外海功课和环保等问题的时候，林鸣过火团队果敢地提议“快速成岛法”；在濒临外海千里管纯正施工中枢技巧被异邦公司摆布的逆境的时候，林鸣过火团队下决心我方干，最终用中国圭臬填补寰宇空缺。凭借过硬的专科技巧，勇挑千钧重任的草创精神，防止高潮、独力新生的自立精神，林鸣过火团队为中国桥隧工程活着界领域内诞生了新的坐标，彰显了工作的价值，值得咱们敬仰和学习。2.第五组后果展示：永恒在路上的“女袼褙”——  董明珠而立之年的家庭变故莫得打倒她，36 岁初涉商海濒临的前任业务员留住的 42 万元债款难题也莫得难倒她，她不仅用 40 天追回这笔债款，何况用一年时候把销售额升迁到 3650 万元。自 2012 年驱动担任格力董事长之后，她把这个中国度电龙头企业的销售额从 800 亿升迁到 2000 亿。董明珠的顺利一方面来自于她骨子里自立欺压的精神，在男性占有完竣上风的阛阓上，她敢作念谏言、镌脾琢肾、用功肯干，不绝挑战自我，向一个个新的岑岭不绝攀高，毫不认输，最终齐全弯曲为千亿企业的领航者、尽人皆知的女强东说念主；另一方面来自对家具性量的严格条款、对自主技巧的不懈追乞降对企业社会国度的高度工作心，她追求“像修都生命同样修都质料”，最终使得那句“好空调，格力造”的标语久了东说念主心。有东说念主认为她行事高调，手腕过于毅力，其实这不外是热烈竞争下的表象，永不言弃、不懈高潮才是她的本质。（三）任务三：授奖礼—— 身边的“最好意思工作者”有这样一群工作者，他们也许很平庸，并不为东说念主所熟知，但他们依旧肃静奉献，给咱们的学习生活带来匡助和便利。请全球去寻找、挖掘一个身边的“最好意思工作者”，参考感动中国十大东说念主物授奖词，为他写一个授奖词，派代表上台展示与换取。1.第六组后果展示：给工作委员的授奖词似一汪流水，淌过田园，她为班级增添不少活力；似一缕暖阳，她用艰辛的工作柔柔了咱们的心田；如一束微光，她用忘我奉献照亮了咱们心间。四肢生活委员，她恪称背负、任劳任怨，在班级工作委员不在的时候，她飘扬接过担子，兼任工作委员，筹画统筹卫生工作，使班级卫生圭臬看守在极高水平，一次次匡助班级拿下娴雅班的名称。她便是—— — 刘嘉欣同学！2.第七组后果展示：给母亲的授奖词您是耿耿银河里最忽闪的明珠，您是稳重的地平线上最柔柔的朝阳。您用最忘我的爱呵护我长大，用最强项的话语激勉我前行。十几年春秋循环，您润物无声；多量个昼夜变换，您没世无闻。您不辞远程不畏病痛，每一滴流泪为我而流，每一缕青丝为我而白。您莫得寰宇上的一些伟东说念主伟大，但在我心中您永恒是最伟大的，您赐予我生命，这是我一世中收到的最佳的礼物，正因为您让我活在了这个寰宇，我智力配置今天的我。如若我学得了一点一毫的好秉性，如若我学得了少许点待东说念主接物的柔顺，如若我宽宥东说念主，体谅东说念主—— — 我都得感谢我的母亲。三、教师总结，优化升迁“工作不仅仅洗衣、作念饭、打扫卫生，更是求实、作念事、操作、实践，工作解说的道理，贵在让东说念主用体格丈量物理和心灵的寰宇”。工作不仅是为了糊口、为了饱暖，它还教练东说念主的情操，是膂力与脑力的趋奉。工作鼓励着社会的发展、期间的进步。重视工作，尊重工作，怜爱工作，是中华英才代代相传的良习；忘我奉献，锐意高出，敢于创造，是新期间后生应该诞生的工作不雅念。但愿全球从身边的小事作念起，作念好每一次值日，不绝钻研学习学问，雕镂意志，完善东说念主格，牢记“工作最光荣，高潮最幸福”，成为更好的我方！在这里，敦厚想给全球奉上一副原创对子四肢传话，但愿与君共勉：  【上联】高潮更幸福有我亦无我【下联】工作最光荣平庸也越过【横批】天说念酬勤也许以后，咱们会考上不同的大学，走向不同的工作岗亭，无论你的岗亭偏脑力工作一经偏膂力工作，都但愿全球像袁隆平、张秉贵和钟扬等伟大东说念主物同样已毕我方的东说念主生价值，更好地为社会服务。参考文件：[1]马歇尔.经济学道理[M].北京:商务印书馆,1964.84.[2]中国社会科学院言语磋磨所辞书剪辑室编. 《现代汉语辞书》（第 7 版）[M].北京:商务印书馆,2016.780.[3] 马克想. 成本论 （第 1 卷）[M]. 北京: 东说念主民出书社，2004.201-202.余莉莉，广东省珠海市实验中学教师。 本站仅提供存储服务，悉数内容均由用户发布，如发现存害或侵权内容，请点击举报。